公司总经理袁玉珠拿出了2000万元支持我县高中教育
发布时间:2013-09-20
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尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
在中秋佳节来临之际，我们中阳一中隆重举行2013年秋季开学典礼。在此，我代表一万名中钢职工向常年辛劳工作、默默奉献的全体教职员工致以崇高的敬意；向满怀梦想、勇攀高峰的2013届新同学们进入中阳一中表示热烈的欢迎；向辛苦付出，在各方面取得优异成绩而受表彰的老师、同学们表示热烈的祝贺。
刚才，听了阴校长激情洋溢、立意高远的讲话，我很受鼓舞，很受启发。此时，我借着阴校长的讲话和今天中阳一中数字化教育全覆盖的新局面，谈三点内容：
第一，中钢推动和见证了中阳一中的信息化建设，促进了教育机制和教育思路的改革。
在去年的今天，我们讨论了关于一中的信息化建设。我们讲道：“中阳一中在10年前的教学条件是一流的，装备水平以及社会形象在全区都走在了前面。但是在10年后的今天，周边孝义、交口、柳林以及文水的高中教育，在民营企业等社会各界的支持下，产生了翻天覆地的变化。这一变化，让我们感到了恐惧和惊慌。”我们恐慌什么？就是他们现在的教学规模、教育质量已走在了我们前面。这需要我们冷静地思考，找差距，把短板补上。所以，我在去年的今天，提出了要为中阳一中在不影响每年1000万投资普及高中教育的同时，再增加1000万用于信息化建设，推进数字化教育。通过一年的努力“投资好、组织好、成效好”三位一体，我们完成了这一愿望，实现了中阳一中数字化和信息化教育的梦想。
中阳一中数字化教育上马后，整体把中阳的教育模式从传统教育推进到了素质教育，文化教育推进到了现代化教育。所以，我们清楚地看到，数字化教育现已向信息化转移，我们现在还要做的就是把现有的局域网向互联网延伸，进而与全世界接轨。同时，我们数字化的教育，更增加了每一个学生的信息量，提高了大家在高中阶段教育的起点。对此，将来无论走到天涯海角，发展到何等地步，我们曾在中阳一中的信息将稳留史册，记入发展的档案中。而对于每一个老师而言，培育了多少学生、取得了什么成绩、考上了什么大学等信息，我们也可以一目了然。
同时，我们要意识到随着改革开放的深化，我国的就业形势也在不断地变化和发展。由此，我们的教育事业也需适应形势进行改革，要进一步推进学生的“解放”，以此提高教育质量。当前，由于教育方法的不当，一些幼儿园、中学以及高中为求得生源和教学成绩，狠狠地“逼迫”学生读死书，使得学生的学习压力超过了自身能够承受的力度，亦使得大部分学生“高分低能”而不利于就业。例如，在幼儿园，本应该是孩子该玩耍的时候，却被逼着学习；到了大学，则应该认认真真学习专业知识，提升个人能力，但我们的学生们却没有了束缚，反而在尽情地玩耍。这段时间，中钢招聘了700多名大学生，在进厂之前进行了考试，发现有的大学生竟然不会写从一到十的大写，有的学财务专业的大学生却不会写关于借款的条子。大家想一想，这样可怕的事情发生在我们今天的教学体制里，这很值得我们担忧、深思。
所以，我们要推进现代教育，改变现今的教育模式和方式。现在，我们提出了“中体外用”的口号。其中，“中体”指的是中国的体制，“外用”就是外国的做法。也就是说，中国的体制、外国的机制。例如，采用积分制，不举行高考等考试，我们只要平时的成绩和综合能力积累达到了一定的要求，那就具备了一个大学生的水平；而大学毕业时，那需要学分、能力等达到大学的要求。总之，当前的发展形势，已需要我们逐步推进教育机制和教育思路的改革。
中阳一中的信息化建设和数字化教育是一件非常有意义的事情，尤其是我们广大老师学生，不论今后怎么发展，这都将是一个非常重要的平台，因为我们通过该平台有了信息传递、信息质量、信息交流等优势，使得教育的资源和信息量更加广泛。总得讲，对于中阳一中的数字化、信息化建设，我感到特别欣慰、特别高兴。
第二，要进一步理解教育的内涵，努力实现传统教育向素质教育的转移。
教育的内涵很广泛，但总体来说包含两大科学。其中，“教”是自然科学，“育”是社会科学。科学技术、数理化是自然科学的内容，有了自然科学，我们才能够改变世界、发展世界、创造世界；社会科学包含有阴校长所讲的修德、修身等内容，也就是孔孟之道，仁义礼智信、温良恭俭让。
我们在注重“教”的同时，不能忘了“育”比教更重要。一个人要在社会上站稳脚跟，不仅要有知识，还要有优秀的品质，例如，人格、人品、人性、人德对于每一个人来说，都必须要具备。这样，自然科学与社会科学相辅相成，社会才能形成和谐协调、相互尊重的群体，成为以人为本、和平共处的社会。所以，“教和育”内涵深刻，我们不能老是抓住“教”，而不在“育”上下功夫。那么，培养出来的孩子是不会有前途的。
而如何让一个人的思想纯洁不受污染，这是我们教育者要思考的问题。我们广大老师需摆正自己做人的位置，提高个人做事的水平。钱不在多少，够花就行；事不在大小，做好就好。三百六十行，行行出状元，各行各业既有其乐趣，更有别人不知道的苦恼。老师这一职业很辛苦，但很伟大，伟大体现在老师们的思想、境界和灵魂。所以，大家能够真正地成为一个育人的代表者，那就是世人的引领者、规范者。而达到这样一个水平，就是我们最好的初衷。我不是专业人员，也不是学者，但在我的认识中，只要把握好“教和育”的内涵，那就能通过自然、社会两大科学，提高全民的综合素质。
对于教育，我们还要实现数量到质量的提升，实现传统教育向素质教育的转变。我国是一个有着14亿人口的庞大国家，但仅有6000万人口的德国的GDP却与我们相差不多。这其中的根本原因就在于他们的人才素质和做事理念，在世界上都是顶级的。德国人的做事理念就是不管做什么事情都要追求世界第一、世界最好。可见，没有质量的人不是一个健康的人；没有质量的产品是没有生命力的，挣不了钱的；没有质量的团体或一个工厂，是在竞争的社中运行不下去的。所以，质量对于任何事物的运行，都起着